探寻增质培优培养途径 提升普职融通教学质量——青岛城市管理学校举行校外教研活动
为了进一步提升我校普职融通班育人质量，提高任课教师课堂教学水平，9月25日，普职融通班文化课教师走进青岛华夏职业学校，在华夏职业学校教务处邹主任、田主任的周密安排下，两校教师进行了深度教研活动。
首先，我校教师走进课堂，认真观摩了三节常态高效课堂。三位老师精心准备、认真备课，讲解声情并茂、细致入微，在课堂上呈现的以学生为主体、教师为主导的启发式教学模式，给我们留下了深刻印象。
课后，针对教材处理、教法选用、学法选择、课堂授课方式、课堂组织形式、课堂评价方法等内容，两校教师分组进行了热烈的讨论。教师们毫无保留的把自己的教学经验等进行了分享。
宋晓君老师： 今天有幸到华夏职校听取了韩晓玲老师的一节课，并与华夏的老师进行座谈交流，收获颇多，不仅领略了华夏老师在普职融通数学的课堂教学的精彩，也通过交流解决了自己之前的一些困惑。华夏老师无私的将如何进行高一普职融通班的教学实施，教学侧重点，教学模式，以及教学感悟进行分享，也让我对高一的普职融通数学的教学有了新的认识，今后会带着这些宝贵的经验应用到自己的教学中去，结合我校普职融通学生的学情，更加有效的开展数学教学，争取让每个孩子都有不同程度的提高。 刘巧玲老 本学期初次教普职融通班语文课并担任班主任工作，对许多问题感觉到迷惑。9月25日上午，有幸聆听了刘静老师的一节语文课并和刘老师就普职融通班的语文教学内容，方法，教学进度安排等问题进行了深入的交流，受到很大启发，明确了今后的教学方向和主要任务。希望籍此他山之石，为普通融通班的教学工作打下一个良好基础。 赵永康老师： 今天去华夏学校听了刘老师的课，感觉很有收获。刘老师教态自然、富有亲和力，知识点总结梳理的非常详尽，环环相扣，课堂信息量很大，课堂气氛活跃，师生互动良好。通过听课，我开阔了眼界，进一步理清了教学思路，对我今后的教学工作有非常大的指导意义。 高青梅老师： 这次到华夏职教中心认真听了刘静老师一堂精心设计精彩纷呈的语文课，看到了华夏学生良好的素养和积极向上的精神面貌。刘老师毫无保留地谈了自己教普职融通班的教学实践经验和体会，帮助我们解决了许多困惑，让我们更加明确了今后的教学方向，受益匪浅。感谢华夏的领导和老师，也感谢学校领导组织的这次活动。 荣学玲老师： 今天听了华夏刘晓莉老师的一节“词汇和课文串讲”课，这是春季高考第一轮的一节复习课。刘老师的课，课件制作精美而实用，语言诙谐幽默，教学方法灵活，学生参与度高，是一节高效率的复习课。课下与刘老师的交流也让我们受益匪浅。刘老师说要上好一节复习课，不能局限于课本上那点儿有限的内容，教师需要课下接触大量的习题资料、认真进行甄选，然后精心设计课堂内容，力求做到“教师下海，学生上岸”。 张艳艳老师： 感谢学校给我们提供了去华夏职校听课学习的机会。听了刘晓莉老师的英语课，让我领略了经验丰富的优秀教师的精彩课堂。听完课，我们与华夏的老师进行了座谈交流，收获颇多。华夏老师就我们的一些疑问进行了细致耐心的解答，无私分享了自己在普职融通英语教学中的经验，让我对今后普职融通教学有了方向，我定会将这些宝贵经验应用到自己的教学实践中，并结合本校学生实际，组织实施有效的课堂教学，力争每个孩子的英语水平都能有所提高。
本次校际教研活动的开展，不仅加深了两校之间的友谊，而且在一定程度上达到了优势互补、经验共享与共同提高的目的。今后，我校将继续搭建教师交流与学习平台，探寻增质培优培养途径 提升我校普职融通教育教学质量。