青岛幼儿师范学校---学前教育
一、学前教育界影响力不断提高
我校是中国学前教育教师专委会高中专分委会的常务副理事长单位、青岛市学前教育师资培养培训基地。曾获得全国巾帼文明岗、山东省文明单位、山东省教书育人先进单位、山东省师德建设先进集体，为推动青岛市学前教育事业的发展起到了至关重要的作用。近二十年来，学校共培养培训幼儿教师和幼教干部近2万人，学校将幼儿教师职前教育与职后培训有机结合，我校毕业生年年供不应求，学生就业率均为95%以上，已成为青岛幼教事业的骨干和中坚力量，目前青岛市幼儿园园长中80%以上为我校毕业生。
二、教学硬件设施不断完善
我校教学设施先进，配套建有数码钢琴教室、音乐欣赏教室、声乐教室、美术展览室、舞蹈教室等多个专业功能教室，其中琴房122个，共有146架钢琴，55架数码钢琴，实训面积达850平方米；图书馆藏书15.2万册。学校设有两所省十佳附属幼儿园和一所公益早教中心。其中两所幼儿园两园占地面积合计6600平方米，12个班级，447名幼儿，30余名专业教师。
三、教学团队建设不断加强
我校现有高级讲师32人（含正高级教师2人），硕士54人,其中在读博士2人，硕士及以上学位占专任教师总数的55.7 %。青岛市劳模2人，获得省市优秀教师、教学能手、学科带头人等荣誉称号的教师共35人。学校注重专业师资培养，将培养有科研能力、创新意识，积极向上的高素质专业化创新型教师团队作为重点工作，全力打造专业带头人、名师和专业教学“双师”型团队。近期年来，校精品课程建设、教改实验项目建设、参编教材等各项工作中都有优秀业绩。其中，共有4门青岛市级精品课程，5项青岛市级以上教改实验项目，省级以上教学成果66项，市级以上论文获奖169人次，市级以上论文发表125人次，参与学前教育类教材编写114人次，其中主编28人次，副主编30人次，承担市级以上课题48个。
四、课程体系构建不断完善
我校根据培养“合格+特长”的幼教师资人才目标，构建起“三三三”的课程教学体系（如图），并在课程建设中突出师范性和职业性，培养的学生受到用人单位的好评。
入门课程即通过安排新生一周“入园见习”、开设职业规划课、“我与名师面对面”活动、让新生整体感知幼教工作的意义，强化职业信念，走好专业发展第一步。隐性课程为构建行为养成、专业阅读、环境创设、值周劳动四大隐性教育课程，起到涵养师德的作用。显性课程分为选修、必修和实践课三类，其中必修课又分为文化、专业、技能三类，结合幼教实际和未来职业需求，将学前教育五大领域分解为7大教法课；实践课采取“4+1+1”见习实习教学模式（即新生入园见习、卫生学见习、教育学和心理学见习以及教法课见习等4类见习，专业实习和就业实习等2类实习）。除此之外，开发了校外选修课，与综合实践中心合作，聘请陶艺、茶艺、园林等方面的专业教师开设课程，不仅起到丰富学生的视野，提高学生技能水平的作用，同时促进了学生综合素质的提高。
五、人才培养模式不断创新
多年来，学校不断创新现代培养模式，探索施行“一体两翼”产学研女生教育培养模式、和“五有绅士”男生培养模式，同时进行了“亦师亦生，教学做合一”教学改革，强化了学生的为师意识，提高了学生的综合素养，学生受益匪浅。紧密结合幼儿园实践，又初步形成“校园联动、协同育人”的人才培养新模式。学校拥有签约的教学基地幼儿园60处，能充分满足教学、实训、社会培训、技能考核等需求。通过建立双导师制，学生在实习期配备两名指导教师，以就业为导向，大力推进校、园人才培养模式，突出实践能力的培养，有效提升了我校教育教学水平和人才培养质量，开创了校、园合作的新局面。
六、人才培养质量不断提升
我校的培养目标是培养“合格+特长”的幼儿园教师。在历年青岛市中等职业学校学前教育专业技能大赛中，我校学生一枝独秀，获得团体一等奖的好成绩，参赛学生获奖率达100%。2015、2017年全国第一届和第三届届学前教育专业学生“幼儿园活动设计与实施能力竞赛”中，获得特等奖和一、二等奖。学校艺术特色鲜明，成果丰硕，校艺术团在第五届全省中小学生艺术节展演中斩获四个一等奖，其中舞蹈队和合唱队在第五届全国中小学生艺术节展演中获得一等奖。在历年全国中职学生文明风采大赛中我校均获得优秀组织奖，参赛学生获奖率为100%。我校大专生教师资格证通过率17年笔试95.06% 18年面试93.67% 18年笔试92.49%，超过众多本科院校，居全省前茅。